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    2021年10月學前教育原理

    卷面總分：分     試卷年份：202110    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

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    教師以學前教育情境中的實際問題為研究主題,與專家學者協作,在這一情境中邊研究邊反思,以解決問題。這種研究方法是（ ）。

    • A、觀察法
    • B、調查法
    • C、實驗法
    • D、行動研究法
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    被譽為“兒童的發現者”,認為兒童期的存在是自然規律,具有獨特的意義,并非單純地為成年生活做準備,這個教育家是（ ）。

    • A、杜威

    • B、盧梭

    • C、柏拉圖

    • D、皮亞杰

    簡述學前教育與經濟的關系。

    “請你跟我這樣做?！薄拔揖透氵@樣做。”突然，真真舉起小手說:“老師,，我不想跟你那樣做?！睆埨蠋熜睦镆粍?說:“那好,真真就和老師的不一樣吧?！庇螒蛟僖淮伍_始,真真每次和老師做的都不一樣,張老師拍手,她就跺腳,張老師扮小貓,她就扮大老虎。這時候,又有孩子說:“老師,我也想做不一樣的動作。”張老師拍拍手說:“好吧,現在我們改成‘我不跟你這樣做’,你們的動作都要和老師的不一樣哦!”接著張老師和幼兒一起討論怎么做出不一樣的動作會更有趣。張老師還和幼兒輪換著先后出示不同動作進行示范引導。游戲重新開始,他們做出了很多平時沒有做出來的動作。張老師看到孩子們的反應能力想象力和創造力都得到了發展。游戲結束后,孩子們都說:“老師，這樣真好玩?！眴栴}：請你用幼兒教師在幼兒學習活動中扮演的角色分析上述案例。

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