2021年10月領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
卷面總分：100分
試卷年份：2021.10
是否有答案：有
作答時(shí)間： 120分鐘
試述領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)素質(zhì)。
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影響決策產(chǎn)生、存在和發(fā)展的因素的總和是
- A、決策客體
- B、決策環(huán)境
- C、決策后果
- D、決策條件
扶貧路上的第一書(shū)記 2018年黎某來(lái)到某貧困村擔(dān)任第一書(shū)記。黎書(shū)記廣泛走訪貧困戶,深入了解他們的生活狀況和造成貧困的原因,他發(fā)現(xiàn)本地村民民風(fēng)淳樸、吃苦耐勞,造成貧困的主要原因是思想觀念的落后以及對(duì)貧困現(xiàn)狀的屈服,因想不出更好辦法而陷入無(wú)能為力,這種情況在村子里很普遍。同時(shí),黎書(shū)記在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn),山區(qū)里有營(yíng)養(yǎng)豐富的山貨和水果等土特產(chǎn)尚未進(jìn)行市場(chǎng)化開(kāi)發(fā),交通不便、信息閉塞嚴(yán)重制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是,黎書(shū)記幫助村民脫貧致富的思路變得清晰起來(lái),扶貧工作主要圍繞以下兩個(gè)方面展開(kāi): 第一,針對(duì)思想觀念落后的問(wèn)題,他向村民宣傳黨和國(guó)家的扶貧政策,總結(jié)當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),分析脫貧致富的有利條件,幫助村民解決思想問(wèn)題,克服畏難情緒,破除“等、 靠、要”思想,樹(shù)立脫貧的信心。還帶領(lǐng)村班子成員開(kāi)動(dòng)腦筋,采取了一系列吸引年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的措施,包括返鄉(xiāng)承包山林種植果園、承包池塘進(jìn)行養(yǎng)殖等。 第二,針對(duì)交通不便和信息閉塞的問(wèn)題,他主動(dòng)向老村支書(shū)請(qǐng)教,尋找本村在外面事業(yè)有成的先富群體捐款,動(dòng)員村民出錢(qián)出力,很快建成了通往外面的公路。為了把本地有特色的山貨賣(mài)出去,黎書(shū)記發(fā)動(dòng)村民們想辦法,找城里的親戚朋友幫忙找銷(xiāo)路,但是收效甚微。他聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨很火,于是,跟蹤研究網(wǎng)紅直播人物,很快鎖定一位專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上以直播方式推銷(xiāo)土特產(chǎn)品的網(wǎng)紅主播,并達(dá)成合作協(xié)議,共同經(jīng)營(yíng)“旺火直播”,終于使貧困戶的山貨銷(xiāo)售搭上了互聯(lián)網(wǎng)“快車(chē)”。現(xiàn)在,每到黎書(shū)記直播的時(shí)候,也是村民們最忙碌的時(shí)候。 請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的相關(guān)知識(shí),圍繞以下問(wèn)題分析上述案例。 (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劙咐欣钑?shū)記的思想作風(fēng)。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劙咐欣钑?shū)記的工作作風(fēng)。
名詞解釋題：領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立法治觀念的基本要求。
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