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    第十二章 練習題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    領導者不良生活作風的主要表現是

    • A、拜金主義和享樂主義
    • B、實用主義和功利主文
    • C、宗派主義和官僚主義
    • D、個人主義和享樂主義
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    如此學習——某單位轟轟烈烈地掀起了學習型組織建設的高潮，每年安排48萬元專項資金，由單位一把手擔任組長，由辦公室主任負責具體工作，每周五下午是專門的學習時間，領導號召大家要認真學習。單位每個月都請省內外專家學者來作報告，主要講授國學、藝術、歷史等內容。但即使是在精彩的報告會場上，仍然有許多職工呼呼大睡。單位還為每個職工購買發放了大量的書籍，但每到年終，這些很少被翻過的書籍又被各辦公室當做廢紙賣給了收垃圾的人，并用所得到的錢買了幾袋茶葉供大家飲用。單位領導工作繁忙，當然也沒有足夠的時間看書學習，一年到頭，一本200多頁的書翻了30多頁就被擱在了一邊。就這樣，學習型組織建設工作開展兩年多來，學習工作按步就班地繼續開展著，職工一如既往地混著日子，領導一如既往地忙著迎來送往，單位工作也一如既往地原地踏步，毫無起色。請運用領導科學的相關知識，分析上述案例。提示：(1)該案例反映了哪種類型的領導作風，并分析存在的問題。(2)結合領導作風的有關知識，提出解決上述問題的途徑。

    從個人角度來看，領導者作風出現問題的內在根源是()

    • A、規章制度不完善
    • B、環境氛圍的腐化
    • C、領導者的政治、業務素養不高
    • D、領導者手中的權力小

    加強領導作風建設的途徑包括

    • A、加強理論學習
    • B、注重教育培訓
    • C、完善規章制度
    • D、強化考核監督
    • E、優化環境氛圍

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