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    2018年4月幼兒園教育活動設計

    卷面總分：100分     試卷年份：2018    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    某幼兒園為確保幼兒在戶外運動時的安全，園方將幼兒活動的戶外運動場地鋪滿平整的塑膠。在塑膠地上擺放滑梯、攀登架、平衡木、廢舊輪胎、竹梯、鐵環等運動設施和運動器械。要求：

    請根據戶外運動環境創設的要求對該幼兒園戶外運動環境建設進行分析。

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    圍繞大班“我和蔬菜做朋友”的主題活動，從生活區、語言區、益智區、發現區、種養區、表演區、美工區等7個活動區中選擇5個，5個活動區中每個至少設計一個活動。具體要求：(1)符合大班幼兒的年齡與認知特征；

                  (2) 闡明活動區布局的依據；

                  (3)說明活動名稱、投放的活動材料與預設玩法；

                  (4)闡明每個活動蘊含的教育價值；

                  (5)設計一個區域背景墻，里面至少包含3個子主題，并簡單說明理由。


    生成性目標


    在大班《大獅子》的音樂活動中，大一班劉老師主要執教的過程是：

    (1)幼兒欣賞《大獅子》歌曲，猜一猜歌曲里唱的是誰；

    (2)教師出示大獅子的圖畫，引導幼兒理解《大獅子))歌曲的歌詞，體會大獅子的雄壯威武；

    (3)幼兒學唱歌曲《大獅子》：

    (4)幼兒邊唱《大獅子》邊嘗試用動作表現歌曲內容。

    大二班陳老師主要執教的過程是：

    (1)師生交流，引出主題“藝術創想”；

    (2)幼兒欣賞歌曲《大獅予》，教師面向幼兒根船歌詞內容傲動作。幼兒猜一猜歌曲里的藝術創想變出了什么(雄壯威武的大獅子)；

    (3)教師邊唱邊在小黑板上畫出大獅子，幼兒說一說大獅子是怎么一步一步變出來的；

    (4)教師出示打亂順序的六幅畫獅子的作畫步驟圖，請6個小朋友根據歌詞的順序，將畫獅子的步驟圖排序；

    (5)教師請幼兒自行分成六人一組，商量一下誰來畫第一張，誰來畫第二張，然后排一排，看一看，唱一唱，看看哪一組先找到小竅門學會這首歌。教師播放歌曲一遍，幼兒速聽邊合作學習，老師巡回指導；

    (6)幼兒將步驟圖展示在黑板上交流：

    (7)延伸活動：教師請小朋友想想大盤予能變成其它什么動物。

    附：《大獅子》歌詞

    一個圓圓盤予上，放著一塊三明治，還有兩個巧克力豆，它的味道真好吃，忽然聽到一聲吼，根根頭發豎起來。你猜猜，請你猜猜它是森林里的哪一位?(啦啦啦啦，啦啦啦啦，哦，雄壯、威武，森林之王。)

    (注：第一段的六句歌詞正好對應第二個活動中畫獅子的六個步驟：1．畫獅子的頭；2．畫獅子的鼻子；3．畫獅子的眼睛；4．畫獅予的嘴巴；5．畫獅子的耳朵；6．畫獅子頭上的毛。)

    要求：以上兩個大班音樂活動過程，你認為哪一個更符合現在幼兒園學科活動的變革趨勢?請說明理出。

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