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    2014年10月兒童發(fā)展理論

    卷面總分:100分     試卷年份:2014.10    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    試題序號

    遺傳決定論者認為,決定兒童心理發(fā)展的因素是

    • A、環(huán)境
    • B、教育
    • C、生理基礎(chǔ)
    • D、社會條件
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    案例分析題:

    閱讀下列案例材料,然后回答問題。

    在實際生活中,我們經(jīng)常看到不少成人將2歲左右孩子的“自我" 現(xiàn)象看成是自私自利、小氣、吝青等,并擔(dān)心孩子的性格有問題。

    有位父親告訴別人,他的孩子只有2歲,有一一天看到客人送來了一籃蘋果,孩子馬上將蘋果拿到了自己房間,根本沒有想到分給周圍的親人和客人,因此他特別擔(dān)心孩子從小就自私自利,長大后怎么辦?

    還有一位媽媽來到咨詢室向老師請教,她的孩子2歲班,有一.次家里來了一位上小學(xué)的表姐,她不僅槍過表姐于中的布娃娃,并連自己的椅子也不讓表姐坐,媽媽要求她把布娃娃還給表姐,她就開始大哭大鬧。

    請運用發(fā)生認識論的理論觀點分析案例中嬰兒的思維特點和家長的教育方式。

    判斷說明題:

    弗洛伊德認為進入兒童的人格而形成心理生活的代表是本我的核心。

    維果茨基認為,幼兒教育的根本任務(wù)在于如何幫助兒童從“按照自己的大綱學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變到

    • A、按先天的大綱學(xué)習(xí)
    • B、按后天的大綱學(xué)習(xí)
    • C、按教師的大綱學(xué)習(xí)
    • D、按社會的大綱學(xué)習(xí)

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