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    • 安徽自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 某幼兒園教師在教幼兒畫線條時(shí)，把小鳥圖片貼在幼兒的筆頭上，讓幼兒一邊說“小鳥飛”，一邊畫各種曲線。該教師運(yùn)用了

    2024年10月12339幼兒園教育基礎(chǔ)

    卷面總分：100分     試卷年份：2024    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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    試題序號

    某幼兒園教師在教幼兒畫線條時(shí)，把小鳥圖片貼在幼兒的筆頭上，讓幼兒一邊說“小鳥飛”，一邊畫各種曲線。該教師運(yùn)用了

    • A、情境法
    • B、游戲法
    • C、評價(jià)法
    • D、語言法
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    幼小銜接是指兒童連續(xù)的、不斷發(fā)展的

    • A、身體、心理上的銜接
    • B、心理、社會性發(fā)展上的銜接
    • C、身體、社會性發(fā)展上的銜接
    • D、身體、心理、社會性發(fā)展上的銜接

    案例分析：案例：大班美術(shù)活動時(shí)，王老師請全班幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)作一幅主題畫。老師先引導(dǎo)幼兒說出自己感興趣的主題，然后根據(jù)他們的需求提供繪畫材料，大家便興致勃勃地畫起來。在巡視過程中，王老師發(fā)現(xiàn)冬冬把太陽畫成了綠色，但沒有干涉冬冬的繪畫進(jìn)程，等冬冬畫完后，王老師問：“冬冬，你的太陽是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答：“天氣好熱呀!綠色太陽看起來涼快一點(diǎn)。” 王老師請冬冬給全班分享了他的想法，表揚(yáng)了冬冬的奇思妙想，鼓勵大家畫出更多有創(chuàng)意的作品。 問題：結(jié)合上述案例，分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護(hù)兒童原則。

    繼承了“人本位”的兒童觀，并在此基礎(chǔ)上有了對兒童的新“發(fā)現(xiàn)”，從根本上扭轉(zhuǎn)了過去用成人社會的要求來對待兒童的傳統(tǒng)。這位教育家是

    • A、盧梭
    • B、皮亞杰
    • C、福祿貝爾
    • D、蒙臺梭利

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