老头把女人躁得呻吟_亚洲国产18_久久日本视频_有码视频在线观看_在线播放国产一区_亚洲av无码电影在线播放_亚洲青春草_www视频在线看_天堂国产一区二区三区_一区二区福利电影

  • 歡迎來到安徽自考網！為考生提供安徽自考信息服務，網站信息供學習交流使用，非政府官方網站，官方信息以安徽教育考試院www.ahzsks.cn為準。
    • 免費領取課程

聯系我們:  19305518756

距25年4月自考?待定

距25年4月自考考試 已經開始

考生服務：

  • 報名報考|
  • 考試安排|

    • 安徽自考網> 試題題庫列表頁> 生產力發展水平不同，社會實踐的深度和廣度不同，人們的職業追求目標也會不同，這主要反映了職業理想是

    2012年4月教師職業道德和專業發展

    卷面總分：100分     試卷年份：2012    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    生產力發展水平不同，社會實踐的深度和廣度不同，人們的職業追求目標也會不同，這主要反映了職業理想是

    • A、時代性
    • B、發展性
    • C、復雜性
    • D、個體差異性
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目：

    2001年，中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》第一次系統提出了公民必須遵守的十項道德規范，除了“愛國.守法.明禮.團結.友善.勤儉.自強.奉獻”外，還包括

    • A、誠信敬業
    • B、篤行敬業
    • C、淡泊篤行
    • D、誠信慎思

    試述影響和制約教師職業形成的因素。


    下列關于紀律的觀點，正確的是

    • A、紀律不具有階級性
    • B、紀律是為維護某些人的個體利益而制定的
    • C、紀律是維持人們一定關系的準則，是靠成員自覺執行的
    • D、隨著生產力的發展，生產的社會化和現代化，紀律越發顯得重要

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習