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    2020年8月學前教育心理學

    卷面總分：分     試卷年份：2020    是否有答案：有   

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    試題序號

    明明是大班的孩子,可是他做事總是心不在焉,丟三落四,無論老師怎樣囑咐,他還是不是忘了收拾玩具,就是落下圖書和材料,對老師口頭布置的任務,總是聽過就忘,而且在書寫算式時常常抄錯題,閱讀也常常跳行。
    問題:(1)案例反映了幼兒動作技能學習的什么現象?
    (2)這種現象對幼兒發展有什么影響?
    (3)一般采用什么方法進行矯正?


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    根據皮亞杰的道德認知發展理論,兒童對道德的看法是遵守規范,只重視行為后果,而不考慮行為意向的階段是（  ）

    • A、前道德階段    


    • B、他律道德階段  



    • C、自律道德階段  



    • D、自律道德階段  




    簡述奧蘇伯爾的有意義學習的類型。


    學前教育心理學走向獨立的時期大致是在

    • A、20世紀60年代  



    • B、20世紀70年代  



    • C、20世紀80年代  




    • D、20世紀90年代



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