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    • 安徽自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 蒙臺梭利提倡在設(shè)計兒童“工作材料”時，一種材料只發(fā)展兒童某一個方面的具體能力而不是多個方面多種多類的能力，這體現(xiàn)了

    學(xué)前比較教育模擬卷一

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    蒙臺梭利提倡在設(shè)計兒童“工作材料”時，一種材料只發(fā)展兒童某一個方面的具體能力而不是多個方面多種多類的能力，這體現(xiàn)了

    • A、內(nèi)在獎懲的原則
    • B、順序操作的原則
    • C、自動控制錯誤的原則
    • D、困難度孤立的原則
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    行為主義心理學(xué)派的創(chuàng)始人是

    • A、華生
    • B、赫爾
    • C、斯金納
    • D、班杜拉

    法國學(xué)前教育的幼教機構(gòu)除承擔(dān)教育、保育功能外，還承擔(dān)

    • A、診斷和治療功能
    • B、診斷和適應(yīng)功能
    • C、治療和提升功能
    • D、治療和保護功能

    加德納首次提出并著重論述多元智力理論的基本結(jié)構(gòu)的著作是

    • A、《心智的結(jié)構(gòu)》
    • B、《心智的機理》
    • C、《智能的探索》
    • D、《智能的結(jié)構(gòu)》

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