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    00398學前教育原理高頻200題

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    名詞解釋：終結性評價

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    案例：某大班幼兒練習自己梳小辮，有個小朋友想從中間將頭發(fā)分開梳成兩個小辮，在經(jīng)過了多次拆了梳、梳了拆的過程后，終于達到了自己滿意的程度。正當她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候，她一摸，竟發(fā)現(xiàn)兩個小辮中間還有一綹頭發(fā)沒有扎起來，于是就急急忙忙地去找老師借剪刀，說是要把這綹頭發(fā)剪掉，這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現(xiàn)了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應該如何進行教育提出建議。

    （ ）提出了教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗的不斷改造的相關理論。

    • A、杜威
    • B、蒙臺梭利
    • C、康有為
    • D、陳鶴琴

    以下屬于洛克的著作的是（ ）。

    • A、《大教學論》
    • B、《教育漫話》
    • C、《母育學校》
    • D、《世界圖解》

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