老头把女人躁得呻吟_亚洲国产18_久久日本视频_有码视频在线观看_在线播放国产一区_亚洲av无码电影在线播放_亚洲青春草_www视频在线看_天堂国产一区二区三区_一区二区福利电影

  • 歡迎來到安徽自考網(wǎng)！為考生提供安徽自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以安徽教育考試院www.ahzsks.cn為準(zhǔn)。
    • 免費領(lǐng)取課程

聯(lián)系我們:  19305518756

距25年4月自考?待定

距25年4月自考考試 已經(jīng)開始

考生服務(wù)：

  • 報名報考|
  • 考試安排|

    • 安徽自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 提出“有意味的形式”理論的是

    高頻題庫

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    提出“有意味的形式”理論的是

    • A、克羅齊
    • B、克萊夫·貝爾
    • C、榮格
    • D、席勒
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    構(gòu)成審美活動動力機制的要素包括

    • A、審美需要、審美想象、審美趣味
    • B、審美直觀、審美想象、審美趣味
    • C、審美趣味、審美激情、審美需要
    • D、審美需要、審美理想、審美趣味

    被稱為“美學(xué)之父”的是

    • A、康德
    • B、鮑姆嘉通
    • C、席勒
    • D、海德格爾

    托馬斯·阿奎那認(rèn)為美有三個要素：完整、和諧、鮮明。這里的“美”所指的審美形態(tài)是

    • A、優(yōu)美
    • B、悲劇
    • C、喜劇
    • D、藝術(shù)

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學(xué)習(xí)