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    2021年學前教育心理學卷6

    卷面總分:     試卷年份:2021    是否有答案:   

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    試題序號

    每一個概念都可以從以下哪幾方面進行分析?( )

    • A、概念名稱、概念例證、概念屬性和概念定義
    • B、概念內涵、概念外延、概念屬性和概念定義
    • C、概念名稱、概念例證、概念內涵和概念外延
    • D、概念名稱、概念屬性、概念內涵和概念外延
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    構成師幼互動的外顯行為因素有( )

    • A、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題、師幼互動行為的類型
    • B、師幼互動行為的場所、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的類型
    • C、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題與結果、師幼互動行為的場所
    • D、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題與結果、師幼互動行為的類型

    目前國內大多數學者對教育心理學學科性質的認識是( )

    • A、教育心理學是一門理論性學科
    • B、教育心理學既是一門理論性學科,又是一門應用性較強的學科
    • C、教育心理學是一門應用性較強的學科
    • D、教育心理學是一門應用性學科

    我國心理學家馮忠良認為,技能形成一般經過以下幾個階段( )

    • A、動作的準備、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
    • B、動作的準備、動作的定向、動作的模仿和動作的熟練
    • C、動作的定向、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
    • D、動作的觀察、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練

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